IKIMOKYKLINIS UGDYMAS

TAIKOMI ŠIE UGDYMO METODAI, BŪDAI, FORMOS:

 

  • Žaidimas, kaip vaiko gyvenimo ir ugdymo (si) būdas.
  • Palankios aplinkoskūrimas, įrengiant veiklai patogias erdves, parenkant ugdymąsi, kūrybiškumą, eksperimentavimą, saviraišką skatinančias priemones, žaislus, simbolius, ženklus ir kt.
  • Ugdymas pavyzdžiu, kai pedagogas žaismingai, išraiškingai veikia vaikų akivaizdoje ir skatina mėgdžioti, pradeda veiklą ir išprovokuoja savarankiškai ją tęsti patiems vaikams, taip turtinti patirtį, siekti vaikų kūrybos interpretacijų, atradimų, bandymų.
  • Situacinis, spontaniškas ugdymas, kai pedagogas pritaria kylančioms vaikų idėjoms, jas palaiko, kaip vertingą patirtį, išplėtoja vaikų inicijuotus pokalbius, žaidimus, vaidinimų siužetus.
  • Individualizuotas ugdymas, taikant natūralius ir specialius ugdymo gabiems ir spec. poreikių turintiems vaikams būdus: vardinė veikla, susitarimai su pedagogu, bendra vaiko ir pedagogo veikla, individualios užduotys šeimai.

UGDYMO APLINKA

  • Užtikrinanti gerą vaiko savijautą, emocinius santykius: vaikas–vaikas, vaikas-pedagogas, vaikas–tėvai– pedagogai.
  • Ugdanti vaiko kūrybiškumą.
  • Skatinanti vaiko savarankiškumą.
  • Padedanti aktyviai bendrauti.
  • Organizuojanti įvairiapusišką sveikatinimo veiklą.
  • Estetiška ir funkcionali.

 

Leidinys „Jūsų vaikas – ikimokyklinukas“

Ikimokyklinio ugdymo programa

Ikimokyklinio ugdymo sutartis